Droga Krzyżowa z góralami
Zapraszamy
do e-katechezy w czasach kwarantanny - szczególnie tych
wszystkich uczniów, którzy chcieliby poprawić swoje oceny:
1.
Jeszcze do 22. marca trwa I etap Konkursu Papieskiego, który
równocześnie jest dla uczniów naszych szkół
eliminacjami przed międzyszkolnym konkursem drużynowym "Stulecie
urodzin Karola Wojtyły" [rejestracja uczestników]; awans (powyżej 10 p.) to dodatkowa ocena celująca.
2. Do końca miesiąca można przesyłać na e-maila dodatkowe zadania dla chętnych [zadania]...
3. Materiały i pomoce katechetyczne dla młodzieży ze szkół średnich ze strony Syracydes.pl (zamieszczone za zgodą autora) [praca z tekstem i prezentacje]
4. Msze święte i nabożeństwa on-line:
Droga krzyżowa z bp. Markiem Solarczykiem (kliknij w obrazek):
Msze Święte na żywo po polsku [on-line]
Polecane: Rekolekcje na dwa głosy (kliknij na obrazku!)...
Od
niedzieli (15.03), aż do odwołania, zapraszamy na transmisję Mszy
Świętej odprawianej w kaplicy domowej przez Biskupa Marka. Codziennie o
9.00. Zapraszamy!!!
❗🛎 Zapraszamy do wysłuchania przesłania metropolity krakowskiego abp. Marka Jędraszewskiego na 3. Niedzielę Wielkiego Postu ✝⛪
Abp Marek Jędraszewski zachęca,
żeby transmisje mszy św. przeżywać w domach wspólnie, w gronie
rodzinnym. Warto przy tym zaznaczać ten wyjątkowy moment niedzieli
przez odświętny strój; podobnie jak w kościele, wyłączyć na ten
czas telefon.
Dla duchowego uczestnictwa
ważne jest również zaangażowanie w śpiew czy odpowiedzi w
dialogu z celebransem. Pomocne będzie także przyjmowanie postawy
takiej, jak w czasie liturgii przeżywanej w kościele, czyli np. wstając
na Ewangelię czy klęcząc w trakcie modlitwy eucharystycznej.
5. Komentarze na niedzielę BibleNote+ (będą się pojawiały sukcesywnie):
1) Słowom kobiety: Czyż ty jesteś większy od naszego ojca
Jakuba?… (4,12) może odpowiadać tylko jedna osoba: Mojżesz. On
przecież “nie mając czerpaka” napoił spragniony lud (i jego
bydło) na pustyni w Refidim (Wj 17,1-7) i Kadesz (Lb 20,2-18).
Samarytanka być może chce więc zapytać czy Jezus nie jest owym
prorokiem “jak Mojżesz”, którego miał posłać swojemu ludowi Pan (por. Pwt 18,15.18-19).
2) Tradycja samarytańska była jednak odmienna od tej oficjalnej
żydowskiej. Być może kobieta wspominając proroka, ma na myśli
legendarną postać, która miała odnaleźć dawne naczynia świątynne
i przywrócić kult na górze Garizim. Mówi o
Mesjaszu, ale ma na myśli raczej samarytańskiego Mesjasza, tzw. Taheba
(Ten, który powróci), który – jak się wydaje
– miał być kimś porównywalnym z Mojżeszem.
3) Kobieta powołuje się na tradycję spisaną w Prawie, ale ma raczej na
myśli tzw. Pięcioksiąg Samarytański – różniący się w wielu
szczegółach od tego, który znali Żydzi. Zresztą, bardzo
możliwe – jak sądzą niektórzy bibliści – że wzmianka
o pięciu mężach kobiety (por. J 4,18) to aluzja do pięciu świętych
ksiąg Samarytan. W takim kluczu Samarytanka jawiłaby się jako kobieta
niewierna – reprezentantka Samarii, która odeszła od
jedynej prawdziwej i świętej tradycji.
4) Simoens uważa, że określenie “prorok” (4,19) może być
już drobnym znakiem chęci zmiany życia i uznania tradycji szerszej niż
ta tylko samarytańska (dla której nie istniały święte księgi
poza Pięcioksięgiem).
Cały komentarz...
Komentarze na niedzielę 22. marca 2020 r.:
Jezus dokonuje cudów swoim słowem, a niekiedy także poprzez
gest, zwany „gestem cudotwórczym”. Gesty te,
które należą do Jezusowej mowy ciała, są bardzo
różnorodne. Gdy rozszalała burza na Jeziorze Galilejskim szarpie
łodzią Piotrową, Jezus gestem wyciągniętej dłoni nakazuje wiatrowi
uciszyć się. Jest to gest władczy, gest wyrażający panowanie Jezusa nad
światem natury. Zupełnie specyficzne są gesty związane z uzdrowieniem
oczu lub uszu czy języka: Jezus czyni błoto ze śliny i nakłada je na
oczy niewidomego (Mk 8,23), wkłada palce do uszów niesłyszącego
(Mk 7,33), śliną dotyka języka niemowy (Mk 7,33). W przypadku
wszystkich tych gestów najistotniejszy wydaje się sam fakt ich
istnienia. Wiadomo, że Jezus uzdrawiać mógł samym słowem, nie
potrzebował czynić żadnego gestu. Fakt, że decyduje się na gest wobec
osób chorych, świadczy o Jego osobistym zainteresowaniu, o chęci
nawiązania głębokiej, intymnej i osobistej więzi z drugim. Bardziej niż
na uzdrowieniu fizycznym zależy Jezusowi na wejściu w kontakt z chorym.
To właśnie osobista relacja z Jezusem stanowi o istocie wiary
chrześcijańskiej.
W naszym przypadku gest cudotwórczy Jezusa jest rozbudowany:
Jezus „splunął na ziemię, uczynił błoto ze śliny i nałożył je na
oczy niewidomego” (J 9, 7). Żydzi żywili przekonanie, że ślina
stanowi lekarstwo dla chorych oczu. Jezus jednak nie używa jedynie
śliny, lecz błota. Komentatorzy widzą tu nawiązanie do opowiadania o
stworzeniu pierwszego człowieka z prochu ziemi (por. Rdz 2, 7). Jak
niegdyś Bóg stworzył ciało człowieka z gliny, tak teraz –
przywracając wzrok niewidomemu – stwarza go jako „nowego
człowieka”, który w Jezusie dostrzeże obiecanego Mesjasza
i Zbawiciela.
Cały komentarz...
6. Etap szkolny Ogólnopolskiego Konkursu Wiedzy Biblijnej odbędzie się w terminie późniejszym.
7. Uczniowie biorący udział w projekcie "Strażnicy słowa" będą mieli wpisane oceny z aktywności za luty i marzec (+2 stopnie, mozemy jeszcze dołączyć).
8. Uczniowie, którzy zgłosili gotowość udziału w zbiórce będą mieli podniesioną ocenę z aktywności o 2 stopnie...
9. DEKRET ABP. MARKA JĘDRASZEWSKIEGO W SPRAWIE ZALECEŃ NA CZAS ZAGROŻENIA EPIDEMIOLOGICZNEGO [dekret].
10. Apel Metropolity Krakowskiego o pozostanie w domach [apel].
Testy
dla uczniów:
(Testy robimy na stronie https://join.quizizz.com - czasami trzeba dodatkowo nacisnąć kółeczko na dole ekranu telefonu)
Klasowe konkursy wiedzy (ćwiczenia w programie HotPotatoes):
Test 1.1 klasa I - św. siostra Faustyna Kowalska i Boże Miłosierdzie
[test]
Test 2.1
klasa II - św. Jadwiga Królowa
[test]
Test 3.1 klasa III - św. Joanna Beretta Molla
[test]
Test 4.1 klasa IV - św. Jan Kanty
[test]
Ćwiczenia przed testami:
klasa I
Test 1.2 [katechezy 1-9] Test 1.4 Sakramenty i sakramentalia [
test]
klasa II
Test 2.2 [katechezy 1-15]
Test 2.4 Reformacja [
test]
klasa III Test 3.2 [katechezy 1-15]
Test 3.4 Sakrament Małżeństwa [
test]
klasa IV Test 4.2 [katechezy 1-19] Test 4.4 Zasady życia Kościoła
[
test]
Rok liturgiczny (ćwiczenia):
Adwent x.3 [test]
Boże Narodzenie x.5 [test]
Wielki Post x.6 [test]
Wielki Tydzień x.7 [test]
Zadania I semestr (2019/2020):
Klasa I
"Czy
bierzmowanie zmieniło moje życie?" lub "Jak bierzmowanie zmieni moje
życie?" - odpowiedź uzasadnij (na osobnej kartce A4) oraz „O jaki dar dzisiaj
szczególnie poprosiłbym/-łabym Ducha Świętego i dlaczego?" lub weź udział w ogólnopolskim konkursie wiedzy bądź akcji charytatywnej.
Klasa II
Przedstaw
i omów pisemnie (na osobnej kartce A4) trzy tezy z przemówień
ekumenicznych Jana Pawła II (np. ze spotkania ekumenicznego we
Wrocławiu w 1997 r. lub przemówienia Jana Pawła II w Drohiczynie w 1999
r.) lub weź udział w ogólnopolskim konkursie wiedzy bądź akcji charytatywnej.
Klasa III
Proszę wyjaśnić pisemnie (na osobnej kartce A4), co to jest Ruch Czystych Serc (historia powstania, założenia, działalność) lub weź udział w ogólnopolskim konkursie wiedzy bądź akcji charytatywnej.
Klasa IV
Odpowiedz pisemnie (na osobnej kartce A4) na trzy pytania: Co to jest patriotyzm? Co to znaczy, że los naszego kraju zależy od ludzi młodych? Co możesz zrobić dla swojej ojczyzny? lub weź udział w ogólnopolskim konkursie wiedzy bądź akcji charytatywnej.
Zadania II semestr (2019/2020):
Klasa I
Co to jest Msza Święta i jej znaczenie dla katolików? lub udział w konkursie wiedzy bądź akcji charytatywnej
Klasa II
Klasa III
Eutanazja czy zabójstwo? (Praca pisemna lub prezentacja multimedialna) lub udział w konkursie wiedzy bądź akcji charytatywnej
Klasa IV
Wybiorę jeden z cytatów (ważne_cytaty) bł. ks. J. Popiełuszki - wybór swój uzasadnię pisemnie lub udział w konkursie wiedzy bądź akcji charytatywnej
POMAGAMY
„Zapraszam
wszystkich ludzi dobrej woli do włączenia się w ten szczególny
czas świadczenia miłosierdzia potrzebującym” napisał w swoim
liście Metropolita Krakowski abp Marek Jędraszewski. Dlatego też
zapraszamy wszystkich chętnych uczniów, aby włączyli się do
współpracy!
W ramach pomocy osobom ubogim zbieramy
artykuły żywnościowe o długotrwałej przydatności do spożycia, środki
higieny osobistej, środki opatrunkowe, lekarstwa, odzież męską w dobrym
stanie. Artykuły te zostaną przekazane potrzebującym za pośrednictwem
Dzieła Pomocy św. Ojca Pio.
Pomagamy także misjom oraz polskim rodzinom na Ukrainie. Dla misji i
środowiska zbieramy zużyte baterie, telefony, klocki LEGO, „dobre
monety”, płyty CD oraz złom srebra. Dla SMA zbieramy nadal
plastikowe nakrętki. Dzieciom Kiabakari pomagamy poprzez akcję "Gorący
Kubek". Dla rodzin w Odessie i okolicach zbieramy artykuły żywnościowe
o długotrwałej przydatności do spożycia oraz upominki świąteczne.
Dary należy składać w sali nr 5.
Kahoot!
KONKURSY:
KPK
OTK
MOZA
MAX
KAROLINA
AKWL
OKWB
Oblicza Dialogu
Jezus Chrystus naszym Królem
KONKURS PAPIESKI - I etap rejestracja uczestników
WIEM WIĘCEJ:
Tomasz Pawłowski OP: [Przewodnik dla zniechęconych spowiedzią i Mszą Świętą... ]
Komentarz do wezwań Litanii Loretańskiej
Dlaczego obchodzimy imieniny
Spróbuj rozwiązać:
1. Krzyżówka biblijna [Patriarchowie]
2. Mini-test o św. Mikołaju [test]
3. Jan Paweł II: [test]
Zaliczenie lektury: [
List do Rzymian]
Ex [
1] [
2] [
3]